跳出模板人生：05后女孩用探索與熱愛(ài)，重新定義選擇

當(dāng)同齡人還在地理題里計(jì)算洋流速度，這個(gè)2007年出生的女孩李易珂已經(jīng)將腳步邁向全球，在真實(shí)的海浪下潛泳。她的故事始于一個(gè)看似叛逆的決定——在初二迷茫時(shí)，選擇gap，學(xué)習(xí)新技能，探索新世界，見(jiàn)識(shí)更加廣闊的天空。

現(xiàn)如今，她已在五大洲，25個(gè)國(guó)家，120座城市留下足跡。在阿富汗尋找《追風(fēng)箏的人》，在馬達(dá)加斯加看《小王子》里鉆透星球的猴面包樹(shù)，在肯尼亞看現(xiàn)實(shí)版動(dòng)物世界……這個(gè)年輕人正在用行動(dòng)重新定義"正確"的人生軌跡。

當(dāng)然，“不一樣”的賽道總是伴隨質(zhì)疑——

 

有人覺(jué)得她就這么走廢了，但她沒(méi)有錯(cuò)失中考，現(xiàn)在更是在加拿大讀高中，成為了小有名氣的旅游博主。

 

也有人覺(jué)得這是“有錢(qián)任性”的表現(xiàn)，但她一路都是窮游，她曾用35天，一萬(wàn)元，走過(guò)了亞非歐7國(guó)。選擇過(guò)夜火車(chē)、大巴，訂紅眼航班，住青旅……甚至于通過(guò)自媒體、代購(gòu)、兼職，她還學(xué)起了更多曾經(jīng)好奇的、感興趣的事物。

就在去年，她報(bào)名了杭州新東方烹飪學(xué)校的廚師培訓(xùn)，她很喜歡這個(gè)課程，讓她一個(gè)握菜刀都不會(huì)的人，成為媒體口中用“中餐征服世界”的“大廚”。

她說(shuō)：“出國(guó)留學(xué)的朋友，學(xué)廚真的太有必要了，讓我不用吃白人飯，也讓我交上了更多朋友，誰(shuí)不想吃上一口熱乎中國(guó)飯呢，畢竟我是真從新東方烹飪進(jìn)修過(guò)的。”

當(dāng)然，讓她印象更深的是這里的課堂氛圍，原本她以為選擇職業(yè)教育只是退而求其次的選擇，可真的融入課堂，她才發(fā)現(xiàn)，不是的，它給了年輕人探索自我、追求熱愛(ài)的底氣，給那些想走不同道路的人提供了一個(gè)扎根的土壤，讓每一個(gè)人都有了出彩的可能。

 

“這里的老師很和藹，教的很認(rèn)真，丁老師帶著我從拍蒜、去姜皮開(kāi)始學(xué)起，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)化。同學(xué)們也很努力，因?yàn)樗麄兌济鞔_了自己的未來(lái)方向，沒(méi)有內(nèi)耗，沒(méi)有懷疑，沒(méi)有壓抑，有的是滿滿的斗志，這甚至比很多渾渾噩噩的高中生、大學(xué)生都踏實(shí)得多。”

現(xiàn)在她又來(lái)到了杭州新東方烹飪學(xué)校，余杭校區(qū)的設(shè)備、課程體系更是給了她新的驚喜，讓她感到遺憾的是，當(dāng)初認(rèn)識(shí)的人不少都畢業(yè)工作了，好在，他們現(xiàn)在都過(guò)得蠻不錯(cuò)。

 

職業(yè)教育給予的，不只是謀生技能，更是一種 "把日子過(guò)成詩(shī)" 的可能性。新東方烹飪的灶臺(tái)，它不問(wèn)來(lái)者的過(guò)去，只看你是否愿意動(dòng)手，是否愿意在煙火氣里，慢慢熬出自己的滋味。

 

人生沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，教育的終極目的不是生產(chǎn)整齊劃一的"合格品"，而是培養(yǎng)能夠自我定義、自我實(shí)現(xiàn)的自由人。

 

正如李易珂所說(shuō)：“自由不只是地理位置的變動(dòng)，更是持續(xù)不斷的內(nèi)在抉擇：是選擇在差異中理解，是選擇勇敢地定義屬于自己的生命軌跡，哪怕它偏離了世俗的模板。”